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[閔行]康城實驗學校:同心抗疫 陽光守“滬”——春意徜徉在人間 萬水千山總是情

時間:2022/4/26 14:39:59

來源:上海師范大學康城實驗學校        選稿:東方網教育頻道 陳樂 劉俏

一場疫情的反撲攪亂了上海原本平靜的生活,讓我們不得不暫別美麗的校園,開始了居家學習。

疫情無情人有情。作為結對學校,遠在貴州省赤水市的寶源學校師生們為我們送來了誠摯的關心和祝福。

上海師范大學康城實驗學校的師生們:

你們好!

春日里,寶源學校全體師生拜托春風,捎去我們最誠摯的問候和最美好的祝福!多年前,我們兩校結下了不解的緣分。上海師范大學康城實驗學校與我校隔著千山萬水,卻隔絕不了東西兩校師生之間的拳拳愛意;城市學校與農村學校之間有著辦學差距,卻區分不出教育平等的初心。

近年來,你們源源不斷向寶源學校送來先進的教育教學資源,使我們雖地處偏僻的山村學校,時刻邁著前進的步伐,踏上了教育高質量發展的航船。大愛無疆,你們從不曾索求什么回報;大愛無言,我們亦從不曾忘記感恩的情。

三月,本是春光明媚,山花爛漫的日子。驚聞你們正遭受疫情反撲,情勢嚴峻,一切的行動都在管控措施下寸步難行。我們只有默默關注、無聲祈禱,惟愿疫情只是嫌春色太晚,故作了穿堂的飛花。

四月,學校的杜鵑仿佛怕這“飛花”貪玩,留得太久,爭先恐后的開放,花壇里花團錦簇,宛如一張張聽新聞的臉,又如一雙雙熱切期盼的眼。她們猶如熱切的小喇叭,大聲的告訴我們:沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會到來。上海的春天,也終究會在全國各地春花的呼喚下到來。屆時,我們終會相聚在東方明珠的照耀之下,共賞杜鵑的燦爛,共賞寶源梯田的秀美。

立我于高山之上兮,眺望東方,唯見山河皆默,為疫齊傷。立我于高山之上兮,眺望東方,還望萬眾一心,眾志成城。

立我于高山之上兮,眺望東方,兩地戮力同心兮,春花爛漫。上海加油!上海師范大學康城實驗學校加油!

貴州省赤水市寶源學校全體師生

2022年4月14日

寶源學校的學生們還特地錄制了視頻,為我們加油和鼓勁。

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收到寶源學校誠摯的問候和祝福后,我們倍加感動。康城實驗學校的全體師生定會帶著你們的鼓勵,在抗疫工作、線上教學和居家學習中加油前行!

尊敬的貴州省赤水市寶源學校的師生們:

你們好!

穿堂的飛花捎來了春日遠方的問候,摯誠的話語溫暖了康城師生的心靈。感謝你們,來自黔山秀水的關心和祝福,翻越悠悠青山,跨過迢迢長水,激勵著我們同心戮力抗疫,聚愛守護家園。隔著屏幕,康城和寶源又并肩站在了一起。2022年,我們錯失了百花競放、千鳥啼鳴的春天,三千四百名康城師生固守家園,奮臂與疫情抗爭。雖然,我們無法回到校園學習,但,直播間里的師生互動依然收獲滿滿。雖然,我們無法舉辦線下活動,但,云端相會的眾人分享更感其樂融融。導師的鼓勵、家長的關懷、同學的肯定、遠方的問候讓我們的心變得更加熾熱,讓我們的生活變得豐富而充實。

病疫無情,人間有愛。無數白衣天使、社區志愿者、武警戰士、快遞小哥為我們保駕護航。更有來自全國各地,馳援上海的最美逆行者,給予了申城強有力的支援。心點亮一盞燈,愛凝聚一座城。只要心中的春意不散,人間的芳華定能早日到來。

待那時,我們再與寶源師生相約,攜手漫步于黃浦外灘,聽江船笛鳴,看華燈璀璨,同享山河無恙,共祝人間皆安!

上海師范大學康城實驗學校全體師生

2022年4月21日

自3月14日開始至今的線上教學,康城實驗學校積極響應“停課不停學”的號召,上下聯動、家校聯手,在非常時期創造出線上學習的別樣精彩。

一、智慧的線上教學

康城實驗學校的老師們以“同心戰‘疫’,同屏共振”的精神,智慧地開展云端教學,通過教研組、備課組的定時在線研討,借助“釘釘”授課平臺技術,整合上海市“空中課堂”優秀資源,優化授課模式,與學生們進行著有效的互動教學,確保線上教學的質量。

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各教研組落實“雙減”和五項管理的相關規定,控制作業時間和作業總量,豐富作業形式。老師們除書面作業外,還設計了項目化周期作業、手工作業、整理家居作業、勞技作業、居家鍛煉作業等,為學生們的居家學習帶來了樂趣。

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在作業批改中,老師們采用多元評價方式,通過精準的評語評價、語音一對一反饋、優秀作業展示、送你一朵小紅花等不同形式,進行個性化作業評價。對特需學生,老師們更是傾注了特別的關愛,在直播課堂中、作業批改中、一對一微信溝通交流中,不斷給予特需學生關注和鼓勵,將愛進行傳遞。

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二、別樣的居家學習

雖然是在家上網課,可儀式感依舊不能少。康城實驗學校的學子們照樣穿上校服、面對屏幕、嚴肅認真地參加升旗儀式。

三(4)班的張嘉琪同學說:“看著視頻中的國旗冉冉升起,我和以往在學校操場上與同學們一起升國旗唱國歌時一樣心潮澎湃。

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通過一堂堂線上主題班會,同學們通過連麥交流、優秀習作展示等形式,分享居家學習期間閱讀、體鍛、家務勞動、學習鞏固等各方面的感受和經驗。

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班主任們也進一步對線上學習明確要求,落實“五項管理”,引導學生自覺做到勞逸結合。

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足不出戶的生活讓同學們有更多的機會接觸家庭生活、了解家庭生活、參與家務勞動。不少同學以圖片和視頻的形式,向伙伴們展示自己解鎖的家務勞動新技能。

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結合“勞動特色章”的爭章活動,同學們以勞動為光榮,養成勞動好習慣。

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三、溫馨的心理指導

非常時期,居家在線學習生活會給師生、家長帶來各種身心挑戰。為了緩解各種不良情緒,引導學生積極面對疫情,學校積極推介加強親子溝通、改善親子關系的信息資源。學校心理室精心繪制了心理賦能海報,老師們智慧分享心理健康小游戲、居家運動指南、居家小實驗……共同引導同學們科學認知、調整心態,積極提升學習效率,勇敢面對疫情中的突發狀況,真正做到學習不打烊,活動促成長。

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四、無私奉獻的家長志愿者

3月12日學校受康城社區委托,面向居住在康城社區的家長招募抗疫志愿者。短短一天,家長志愿者團隊便迅速集結。截止4月13日,康城實驗學校總計600余名家長志愿者參與了此次志愿服務保障工作,服務累積1600人次,累積時長1萬余小時。他們舍棄小家,化身星火,沖在了本次疫情防控的第一線,踴躍參與到核酸檢測、物資配送、環境消殺及民生保障等社區基礎工作中,點滴匯聚成為社區抗疫的中堅力量,配合社區圓滿完成了各項任務,為抗擊疫情貢獻了自己的志愿力量。

孩子們看在眼里,敬佩在心里,紛紛為自己的父母點贊。有的孩子還展示了為抗疫加油助力而精心制作的手抄報,表達了自己與病毒斗爭的決心。孩子們在家庭的耳濡目染和榜樣的力量中學習和成長。

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康城實驗學校的師生、家長們會“疫”起守“滬”,共待春暖花開。

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